Nie taki diabeł straszny, jak go malują...

Związki frazeologiczne, nie jednego ucznia, potrafią przyprawić o zawrót głowy. Za dość tajemniczą nazwą, kryją się zwroty i wyrażenia, których właściwe znaczenie odbiega od znaczenia dosłownego. Nieznajomość owych wyrażeń może w najmniej oczekiwanych momentach nieźle skomplikować nam życie. Przesadzam oczywiście ;-) Niemniej jednak, dobrze się wziąć z nimi za bary, póki nie jest za późno ;-)

W celu wprowadzenia Kuby w świat frazeologizmów, postanowiłam przygotować dla niego trzy pierwsze zestawy związków frazeologicznych i ich definicji. Zadanie ma charakter dopasowywanki. Posiada także wbudowany element samokontroli w postaci kodowania na odwrocie etykiet. Kontynuacją ćwiczenia podstawowego jest zabawa polegająca na wymyślaniu kontekstu, w którym dany związek frazeologiczny mógłby się pojawić.



Pierwsze podejście. Kuba nie mógł się doczekać i postanowił spróbować swoich sił z jeszcze niezalaminowanymi etykietami.

W pełnym skupieniu odczytywał etykiety z definicjami...

Zaskoczył mnie, bo za pierwszym razem, udało mu się wykonać poprawnie ponad 80 procent zadania ;-) Pewnie to tylko przypadek. Prędzej czy później, wszystko wyjdzie w praniu ;-)Najważniejsze, że zadanie bardzo mu się podoba i stara się używać tych nowo poznanych wyrażeń, gdy tylko jest to możliwe!!!

Wspaniałym uzupełnieniem naszych zabaw z frazeologizmami jest książka Agnieszki Frączek, którą, z czystym sercem, mogę polecić wszystkim miłośnikom zabaw i gierek językowych. "Siano w głowie czyli trafiła kosa na idiom" to lektura obowiązkowa dla tych, którzy lubią odwracać kota ogonem i zrywać boki ze śmiechu. Nasza półka pełna jest zabawnych pozycji , które wyszły spod pióra Pani Agnieszki, a ciągle nie mamy dość;-)

Dziękujemy Pani Agnieszko!!!

A Wy? Macie swoje ulubione wyrażenie, idiom, przysłowie ? Nie będziemy Wam oczywiście suszyć głowy i wpuszczać Was w maliny, ale jeżeli się z nami podzielićie będziemy w skowronkach ;-)

Kto ma ochotę na nasze pliki, niech pisze na maila. Lada chwila pojawią się one, także na nowo powstałej Ogólnopolskiej Platformie Wymiany Plików Montessori:-)

Przedwiosenne uściski dla Was od nas ;-)

"Memomarka"

Dzisiaj wpadam tu dosłownie na moment, by podzielić się z Wami ostatnim już plikiem z tej serii ;-) Nie jest to coś, co zwala z nóg, ale mam nadzieję, że przyda się tym, którzy w natłoku codziennych zajęć nie mają czasu na przygotowania własnych materiałów. Trzymajcie się ciepło. Nawet ja zagorzały "czapkowy" alergik z wyboru, spuściłam dzisiaj nieco z tonu i grzecznie "to" włochate paskudztwo wciągnęłam na głowę ;-) Miłego memowania ;-)

A dla tych, którzy lubią się bawić i brać udział w konkursach, już 1 lutego na blogu pojawi się całkiem niezła gratka ;-)
Szczegóły podam lada dzień, a żeby zaostrzyć Wam apetyt i zachęcić do udziału w zabawie dodam,że nagrodą będzie książka z pomysłami na zabawy w stylu Montessori ;-)

memo marki samochodów

I oczywiście linki do poprzednich materiałów z tej serii:
Bingo - środki transportu
Bingo - znaki drogowe
Zabawy, które można wykorzystać w podróży z dzieckiem

Bingo - środki transportu z plikami do pobrania

Tak jak obiecałam, dzisiaj pierwszy z trzech wpisów poświęconych zabawom, które można wykorzystać zarówno w domu jaki i w podróży. W roli głównej wystąpią, tak ukochane przez Antka, środki transportu. Materiały, którymi chcę się z Wami podzielić powstały z myślą o bardzo popularnej zabawie, wykorzystywanej często w nauce języków obcych, jaką jest Bingo. Osobiście uwielbiam Bingo za to, że raz przygotowane materiały mogą stać się punktem wyjścia do wielu prostych zabaw-kontynuacji. Mam nadzieję, że zabawy się Wam spodobają ;-) Jak zwykle link do materiałów znajdziecie na dole strony.

Cały nasz zestaw do Bingo składa się z następujących elementów:
- arkusz z planszą - po jednej kopi dla każdego gracza,
- karty obrazkowe - po jednym zestawie dla każdego gracza,
- pudełeczko, zwane przez nas wdzięcznie "teletombolą" + zestaw kart obrazkowych/wyrazowych w zależności od wersji na jaką się zdecydujemy.

W wersji podróżnej, karty można przymocować do planszy na rzepy lub jak w naszym przypadku za pomocą tzw. "blue taga" czy "patefixu". Dla nie wtajemniczonych dodam, że jest to rodzaj masy plastycznej pozwalającej w bezpieczny, wielokrotny, i co najważniejsze, niebrudzący sposób łączyć i spajać ze sobą różne materiały ;-) Swoją droga, jest to nieoceniona pomoc w pracy każdego nauczyciela.

Wczoraj, kiedy usiłowałam w tajemnicy zrobić zdjęcie materiałów do tego wpisu, w pokoju znienacka pojawił się Antek - nie miałam wyboru, bo na dzień dobry zapytał: " O popracujemy?" Tak więc naprędce przedstawiłam mu tę, w sumie, wstępną zabawę. W pojemniczku umieściłam komplet kart obrazkowych. Losowaliśmy z niego po jednym obrazku, a zadaniem Antka było odnalezienie takiego samego obrazka na planszy i nazwanie go. Proste jak "bułka z masłem", ale maluchowi sprawiło wiele radości i jednocześnie poprzez zabawę, pozwoliło na utrwalenie słownictwa związanego z transportem ;-)

W klasyczne Bingo zazwyczaj gramy we trójkę;-) W związku z tym , w zależności od tego, które z nas jest "Marysią" ciągnącą karty, w pojemniku znajdują się albo kartoniki z obrazkami bądź tez w wersji dla dzieci, które samodzielnie już czytają kartoniki z wyrazami zamiast obrazków. Jak już wspomniałam, nasze obrazki do planszy przytwierdzamy masa mocującą. Pozwala to na stworzenie wielu kombinacji i układów bez potrzeby drukowania dodatkowych kart. Zaczynamy grę od rozmieszczenia kartoników na planszy (nasze są zalaminowane, co bardzo ułatwia całą operację). Następnie umowna "Marysia" łaskawie ciągnie z "teletomboli" po jednym kartoniku. Zadaniem graczy jest odnaleźć na swojej planszy taki sam obrazek/wyraz.

Zidentyfikowany obrazek zostaje zdjęty z planszy i następuje kolejne losowanie. Zabawa trwa do momentu, w którym na planszy jednego z zawodników nie utworzy się pionowa,pozioma lub poprzeczna linia z pustych pól. Jeżeli to nastąpi, taki zawodnik musi głośno krzyknąć "Bingo";-)

Jak już wspomniałam, materiały wykorzystane do opisanych powyżej zabaw można później wykorzystać na przykład do dopasowywanek typu: obrazek do obrazka, obrazek do wyrazu. Świetnie sprawdzą się, także w zabawach językowych typu "I spy". Można je śmiało użyć w zabawach pamięciowych tj. memo, "co zniknęło?" "Który z kolei...?" itp. Nic nie stoi na przeszkodzie, by wykorzystać je do sortowania np. na pojazdy przemieszczające się w powietrzu, na lądzie i w wodzie, albo na jednoślady i dwuślady. Można je także posortować kolorystycznie. Pomysłów jest naprawdę wiele. Jeżeli uda się Wam znaleźć kolejne, będzie mi miło jeśli się nimi zemną podzielicie ;-) A tymczasem życzę udanego "bingowania" ;-)

Już jutro, do pobrania materiały do zabaw ze znakami drogowymi, a w poniedziałek "memomarka", czyli kolejna zabawa dla małych pasjonatów motoryzacji ;-)

Pliki jak zwykle do ściągnięcia z mojego konta na scribd.com, wystarczy kliknąć TUTAJ, odnaleźć po prawej stronie ikonkę download i można pobierać ;-)

Bingo_Środki Transportu1

Zabawy matematyczne dla dzieci w zakresie liczbowym 1-20

Prośby o propozycje zabaw matematycznych pojawiają się bardzo często w Waszych mailach. Nie zawsze jestem w stanie na nie odpisać od razu, nad czym ubolewam ;-(, dlatego też postanowiłam, że na niektóre mailowe pytania i prośby postaram się odpowiedzieć tutaj, na blogu:-) Na dzień dzisiejszy wydaje mi się to jedynym racjonalnym rozwiązaniem. Mam nadzieję, że ta forma też będzie Wam odpowiadać:-) Mam jeszcze tylko jedną, małą prośbę, jeżeli macie pytanie dotyczące edukacji czy czegoś, co nie jest kwestią osobistą, byłabym wdzięczna za pozostawianie takiego pytania w formie komentarza pod konkretnym postem. Ze względu na niewielką ilość wolnego czasu, musiałam sobie narzucić ścisłą priorytezację rzeczy, które muszę załatwić i przyznam szczerze, że maile, które z zasady zabierają więcej czasu, staram się odkładać na chwile,w których teoretycznie powinnam mieć więcej czasu. A ponieważ z reguły to tylko mrzonka - wniosek nasuwa się sam. Mam nadzieje, że zrozumiecie :-)

Skoro techniczne sprawy zostały już omówione, nadszedł czas przejść do meritum sprawy, czyli do naszych zabaw matematycznych :-)Jak zwykle, linki z materiałami do pobrania znajdziecie na dole strony:-)

ZABAWA NR 1 - MATEMATYCZNE MEMO "10"

CEL: Ćwiczenie spostrzegawczości, rozkład liczby 10 na składniki.
FORMA: Memo

Tak, jak w klasycznej zabawie "Memo", układamy kartoniki z liczbami z zestawu I, liczbą do dołu. Zaczyna najmłodszy zawodnik - odkrywa dwa dowolnie wybrane kartoniki. Jeżeli ich suma daje liczbę dziesięć, zawodnik zabiera parę i zyskuje prawo do dodatkowej kolejki. Jeżeli liczby na kartonikach nie dają 10, zawodnik odkłada kartoniki na miejsce, a prawo do odkrywania kartoników przechodzi na przeciwnika. Zabawa ma dwa warianty: łatwiejszy i trudniejszy. W wersji łatwiejszej, kartoniki tworzące prawidłową parę posiadają taką samą kolorystyczną obwódkę. W wersji bardziej zaawansowanej wszystkie obwódki są czarne. Zakres wiekowy, hmmm..., właściwie bez ograniczeń ;-) Antolek, obecnie 28 miesięczny szkrab, uwielbia nasze matematyczne memo i radzi sobie bardzo przyzwoicie. Oczywiście, dla niego, zabawa polega na wyszukiwaniu kolorystycznych par, ale przy okazji odkrywania poszczególnych kartoników ćwiczymy nazwy poszczególnych cyfr. Kiedy trafi się para mówię np.: "8 i 2 daje 10" bez żadnego zbędnego tłumaczenia. Kiedyś, kiedy przyjdzie Antolkowy czas na rozkładanie liczb na poszczególne składniki, może będzie mu łatwiej :-)

Po skończonej rozgrywce należy odpowiednio zaprezentować swoje trofea czyli zdobyte pary. Kuba uwielbia ten moment, z jednego prostego powodu, przeważnie to on jest zwycięzca. Ja wcale nie nie narzekam, bo to kolejna wspaniała okazja, by przećwiczyć rozkład liczby 10 na składniki. Samo memo, stanowi wspaniałe uzupełnienie zabaw z Montessoriańskim Wężowidłem o którym pisałam parę dni temu ;-)

ZABAWA NR 2 - MATEMATYCZNE MEMO "20"

CEL: Ćwiczenia spostrzegawczości, rozkład liczby 20 na składniki
FORMA: memo
PRZEBIEG ZABAWY: tak, jak w przypadku matematycznego memo"10"

ZABAWA NR 3 - MATEMATYCZNA WOJNA

CEL: Utrwalanie pojęcia liczb 1-20, ćwiczenie pojęć: "większy od", "mniejszy od", "równy"
FORMA : zabawa karciana

Tak, jak w klasycznej grze karcianej w "wojnę", zawodnicy otrzymują równą ilość kartoników. Każdy zawodnik wyciąga jedną kartę ze swojej tali i układa ją tak, aby liczba na kartoniku była dobrze widoczna. Z reguły najmłodszy zawodnik określa czy liczba/cyfra na jego kartoniku jest większa, mniejsza czy równa liczbie/cyfrze na kartoniku przeciwnika. Jeżeli dochodzi do remisu, układa się karty jak w klasycznej grze w 'wojnę". Zwycięzca pojedynku zabiera wszystkie odkryte karty. Zakres wiekowy: bez ograniczeń ;-) W tą grę moi chłopcy lubią grać wspólnie. Antek jest szczęśliwy, że może brać udział w "dorosłej" zabawie i zadowala się wykładaniem kart i okrzykami "wojna", "wojna" :-) Do Kuby należy reszta ;-) Ponieważ obaj bardzo tę zabawę lubią, ja zyskałam dodatkowy czas na oddech :-) Nie muszę dodawać, jak bardzo lubię tę zabawę :-))) W zabawie wykorzystujemy wszystkie zestawy, zarówno te z kolorowymi obwódkami, jak i te bez obwódek;-)

ZABAWA NR 4 - "SKAKANKA MATEMATYCZNA"

CEL:Uzupełnianie ciągu liczbowego według określonego warunku, kontynuowanie rytmu
FORMA: Uzupełnianka

Ta zabawa, to wspaniałe uzupełnienie klasycznych Montessoriańskich ćwiczeń z krótkimi łańcuszkami liczbowymi. Pomaga dziecku w pamięciowym opanowaniu ciągów liczbowych i jest wstępem do pamięciowego opanowania tabliczki mnożenia. Dla zainteresowanych, w krajach anglojęzycznych ćwiczenie to figuruje pod pojęciem "skip counting". Przy pomocy naszych zestawów możecie ćwiczyć liczenie co 2, 3, 4, 5, w zakresie do 20. Układamy 2-3 pierwsze karty i prosimy dziecko o uzupełnienie, dając mu do wyboru, także 2-3 karty. Na zdjęciu przykład z liczeniem co 2.

ZABAWA NR 5 - LICZBOWE HISTORIE

CEL: Utrwalanie pojęcia liczb w zakresie od 0-20, ćwiczenie usprawniające pamięć i wyobraźnię, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, ćwiczenia mięśni brzucha(ze względu na salwy śmiechu, które towarzyszą zabawie)
FORMA: Układanka


To najprostsza zabawa jaka znam, a daje tyle radości i przy okazji jest wielce pożyteczna więc często ją wykorzystujemy jako przerywnik w bardziej skomplikowanych zabawach ;-) Po raz pierwszy widziałam ją chyba u Grażki :-)Zawodnicy wykładają po kolei karty. Wykładając kartę, zawodnik musi jednocześnie wymyślić kawałek historii zawierającej daną liczbę. Następna osoba powtarza historię poprzednika i dodaje swój kawałek. Zabawa trwa, aż do wyczerpania kart lub błędu jednego z przeciwników. Zakres wiekowy: bez ograniczeń

ZABAWA NR 6 - ZNIKAJĄCE LICZBY

CEL: Utrwalanie pojęcia liczby w zakresie od 0-20, ćwiczenie usprawniające pamięć
FORMA: Układanka

Kolejna zabawa dla dużych i małych. W zależności od wieku i możliwości zawodnika wykładamy od 2-6 kartoników i układamy je w rzędzie od lewej do prawej. Zawodnik ma kilka chwil na zapamiętanie układu liczb w rzędzie. Następnie zawodnik odwraca się tak, aby nie widzieć tego, co robi jego przeciwnik, który w tym czasie odwraca od 1-4 kartoników cyfrą/liczbą do dołu. Zadaniem zawodnika jest odgadnąć jakie cyfry/liczby zniknęły ( wersja łatwiejsza) i dodatkowo wskazać ich pierwotne miejsca w szeregu (wersja trudniejsza) :-) Antek obecnie pracuje z 3 kartonikami, Kuba z 6.

ZABAWA NR 7 - PROSTE DODAWANIE

CEL: Praktyka w dodawaniu w zakresie od 0-20

Do zabawy potrzebne są dwa zestawy liczb od 0-20. Pierwszy zawodnik wykłada swój kartonik na matę i głośno podaje cyfrę/liczbę np "6". Drugi zawodnik dokłada swój kartonik np. "10", po czym stwierdza:" 6+10 = ....?" Zadaniem przeciwnika jest podanie odpowiedniej sumy. Za dobra odpowiedz otrzymujemy 1 pkt, za złą -1. Zawodnicy podają sumę na zmianę. Gramy do utraty chęci i zapału :-)

ZABAWA NR 8 - ORIENTACJA

CEL: Ćwiczenie orientacji na macie/kartce. Ćwiczenie pojeć: "lewo", "prawo", "góra", "dół" (wersja łatwiejsza) oraz pojęć takich jak "prawy górny róg", "lewy górny róg", "prawy dolny róg", "lewy dolny róg" "na brzegu " "na środku" (w wersji trudniejszej). Ćwiczenie w określaniu kierunków i wykonywaniu poleceń.


Zaczyna najmłodszy zawodnik, losuje dla siebie kartonik, nazywa liczbę/cyfrę, która się na nim znajduje i umieszcza go zgodnie z poleceniem przeciwnika ( plecenia w zakresie jak w celu). Jeżeli zdarzy się tak, że w tym samym miejscu obok siebie znajdą się 2 kartoniki osoba, która wykonuje polecenia dodatkowo może zdobyć punkt, podając ich sumę.:-)

ZABAWA NR 9 - DODAWANIE Z REFLEKSEM

CEL: praktyka w dodawaniu, ćwiczenia w rozkładzie liczby 10 na składniki , ćwiczenie refleksu i spostrzegawczości.
FORMA: Układanka

Talie kartoników tasujemy i rozdajemy po równo między zawodników. Każdy z nich wykłada po jednym kartoniku układając je w rządek. Zawodnicy na zmianę podają sumę swoich kartoników. Po zagrywce kartoniki zostają na miejscu. Jeżeli przy kolejnym rozdaniu, któryś z zawodników zauważy, że jakieś dwie dowolne liczby dają sumę 10, głośno krzyczy"stop 10" wskazuje liczby zgarniając dodatkowy punkt. Kartoniki ze "stopa" wracają do gry. Resztę kartoników zsuwa się ponownie tak, aby między nimi nie było pustych przestrzeni. Rozgrywka stosunkowo szybka, ale sprawiająca dzieciom dużo radości: -)

Oczywiście na koniec tak jak obiecałam link do matematycznych materiałów znajduje się TUTAJ :-)


A może macie jeszcze jakieś pomysły na modyfikacje??? Chętnie się o nich dowiemy :_)W między czasie zapraszam na matematyczny BLOG HOP wystarczy kliknąć w banerek ;-)



Pozdrawiamy bardzo matematycznie :-)

Świąteczne Karty Liczbowe 1-10

Mikołajki zbliżają się wielkimi krokami, postanowiłam więc w ramach podziękowania za wszystkie miłe słowa wsparcia i za kredyt zaufania jakim wielu z Was mnie obdarzyło, przygotować dla Was ten skromny, wręcz symboliczny podarunek Mikołajkowy ;-) Bez Was kochani nie miałabym motywacji, by prowadzić tego bloga. Dziękuję i życzę Wam wspaniałego, spokojnego okresu przed bożonarodzeniowego ;-)

Link do kart liczbowych znajduje się u dołu strony. Karty w rzeczywistości mają wspaniałe soczyste i nasycone kolory ;-)


Poniżej znajdziecie kilka pomysłów, w jaki sposób karty liczbowe wykorzystać w zabawach matematycznych ;-)


Tak prezentuje się zestaw do pracy z kartami liczbowymi na naszej półce ;-)

Jak widać na załączonym obrazku, karty liczbowe to nic innego jak prostokątne kartoniki, na których nadrukowana została cyfra i odpowiadająca jej ilość elementów ;-) Karty można wykorzystać na wiele sposobów. Można z nich zrobić książeczkę i liczyć na głos poszczególne elementy z dzieckiem...

Możecie także, tak jak my, połączyć zabawy matematyczne z ćwiczeniami dla małych paluszków ;-) Dziecko głośno licząc przypina klamerkę, tam, gdzie na karcie znajduje się obrazek. Po zakończonej pracy, dziecko podaje na głos cyfrę. My będziemy razem z kartami używać, także szorstkich cyferek. Antek będzie miał okazję nie tylko zobaczyć i usłyszeć daną cyfrę, będzie mógł także ją poczuć, wodząc paluszkami po szorstkiej tabliczce z cyfrą.

Klamerki można oczywiście ozdobić razem z dzieckiem w świątecznych kolorach. My, mamy to w planach w najbliższej przyszłości, a na razie straszą to swoją niezdrową bielą ;-)

Kolejna wersja to te same karty liczbowe, ale zamiast klamerek używamy kolorowych korali, znaczków itp. Sprawdza się świetnie, kiedy dziecko znudziło się już pracą z klamerkami, ale jeszcze nie opanowało danego materiału. Czasami taka drobna zmiana potrafi zdziałać cuda ;-)

Korale układamy na obrazkach głośno licząc. Reszta ćwiczenia pozostaje taka sama.

Kiedy entuzjazm Antolka wyczerpie się przy obu opcjach, zamierzam karty przekształcić w przeszywanki. Dziurkaczem zrobię tyle dziurek na danym obrazku, ile jest elementów. Antek przeszywając będzie miał okazję kolejny raz sobie policzyć ;-)

A to już link do miejsca z którego można pobrać Świąteczne Karty Liczbowe 1-10 :

Świateczne karty _1-10


Edycja 3.12.2011

Kochani, odwiedźcie też bloga Pani Tanguera, znajdziecie tam wspaniałe karty liczbowe o tematyce świątecznej Liczenie bombek na choince 1-10.

Wielcy Polacy - Karty Montessori

Z myślą o tym, by zapoznać moich chłopców ze sławnymi Polakami przygotowałam te oto trzyczęściowe karty Montessori. Zaczniemy od typowej lekcji trójstopniowej, dodatkowo uzupełniając naszą wiedzę o ciekawe fakty z życia naszych sławnych rodaków. Już prawie skompletowałam całą teczkę pełną informacji i tak korci mnie, by do kart dorobić małą, skromną książeczkę z najważniejszymi i najciekawszymi informacjami. Nie jestem jednak pewna co lepsze - jedna książeczka o jednym znanym Polaku, czy może potraktować temat zbiorczo. Może coś doradzicie? A może macie pomysł kogo by jeszcze zaliczyć w poczet znanych i szanowanych - wszelkie sugestie mile widziane.

Karty do pobrania znajdują się na moim koncie w scribd.com. Wystarczy kliknąć w zdjęcie, odszukać ikonkę "download" i już można pobierać. Gdyby wystąpiły jakieś problemy natury technicznej - proszę o kontakt na maila:-)

Miłego weekendu ;-)

Wielcy Polacy_Karty trójstopniowe Montessori


Wielcy Polacy_Karty Kontrolne Montessori

Budowa Pierwotna Korzenia - Karty 3-częściowe Montessori

Dzisiaj obiecane karty 3-częściowe budowy pierwotnej korzenia. Nasze zabawy z korzeniami zaprowadziły nas właśnie w to miejsce. Dociekliwy Kuba nie dawał mi spokoju, bo w przekrojach poprzecznych znajdował, co rusz, to nowe elementy, które przyznam szczerze, nie za bardzo potrafiłam nazwać. Tak oto, po wstępnym researchu, powstał nowy komplet kart. Mam nadzieję, że komuś oprócz nas jeszcze się przydadzą. Dodam tylko, że Kuba jest zafascynowany nazwami poszczególnych elementów i próbuje je przekładać na życie codzienne, co powoduje wiele śmiesznych sytuacji. Wczoraj, przybiegł rano i poprosił o mleko argumentując, że jest spragniony i wysychają mu wiązki przewodzące ,a jego skóra zamienia się w korek ...

Jeżeli macie zamiar korzystać z przygotowanych przeze mnie kart, będziecie musieli na karcie z miazgą czyli kambium, dorysować je samodzielnie, jak na poniższym zdjęciu ;-)



Budowa pierwotna korzenia_karty 3-częściowe Montessori


KARTY KONTROLNE

Budowa Pierwotna Korzenia_karty Kontrolne Montessori

Karty 3-częściowe Montessori - budowa zewnętrzna korzenia

Dzisiaj kolejna porcja wiedzy o korzeniach w postaci kart 3-częściowych Montessori.

Jeżeli pracujecie z dzieckiem, które nie czyta samodzielnie potrzebne Wam będą tylko karty kontrolne. Ja używam ich z Antkiem w formie dopasowywanki ;-) Na karcie kontrolnej, Antek układa taki sam obrazek z zestawu z etykietą, a przy okazji osłuchuje się z jeszcze dość abstrakcyjną dla niego nomenklaturą.

Dla dzieci w wieku Kuby (6 lat), które swobodnie czytają i piszą, w pliku znajdziecie karty do sporządzenia własnej mini książeczki. U nas tego typu zadanie jest mega hitem. Kuba bardzo lubi takie ksiażeczki zabierać ze sobą kiedy wychodzimy z domu np. do dziadka ;-) Stwarza to oczywiście wspaniałe warunki do utrwalania nowo poznanej wiedzy.

A to już obiecany link do pliku. Wystarczy w niego kliknąć by przenieść się na stronę z której można zapisać go na dysk. Powodzenia ;-)

BUDOWA ZEWNĘTRZNA KORZENIA_KARTY MONTESSORI_3-CZĘŚCIOWE

Karty Nomenklaturowe Montessori - Budowa zewnętrzna korzenia

Wczoraj rozpoczęliśmy kolejny, po słonecznikowym, blok tematyczny, tym razem dedykowany korzeniom. Rozpoczęliśmy go od kilku doświadczeń, za które chłopcy zabrali się z wielkim zapałem. O szczegółach postaram się napisać w trakcie weekendu, a na osłodę czekającym przygotowałam te oto karty nomenklaturowe związane z budową morfologiczną korzenia. Karty jak zawsze przeznaczone są wyłącznie do użytku domowego.

Karty 3-częściowe z budową zewnętrzną korzenia już jutro !!!!!

Jak zawsze istnieje możliwość przesłania materiałów na maila :-)

BUDOWA ZEWNĘTRZNA KORZENIA_KARTY NOMENKLATUROWE MONTESSORI

Kolorowe Schodki Montessori - materiały dodatkowe / Short Bead Stairs -Free Printables

Materiały, którymi chciałam się dzisiaj z Wami podzielić były przygotowywane z myślą o naszych dużych kolorowych schodkach. Jeżeli nie macie ich jeszcze w domu- TUTAJ znajdziecie prosty tutorial ;-)

My używamy tych materiałów głównie jako kart kontrolnych do tworzenia m.in. takich oto konstrukcji;-)

Link do ćwiczń znajduje się TUTAJ

Ćwiczenia do dużych kolorowych schodków Montessori

Życzę udanej zabawy ;-)

Karty Nomenklaturowe - Konik Polny

Post o kartach klasyfikacyjnych i nomenklaturowych jest już w trakcie tworzenia. W miedzy czasie dla tych, którzy chcieliby dowiedzieć się o koniku polnym ciut więcej, zamieszczam link do kart nomenklaturowych, które przygotowałam dla Kuby ;-). Wierzę, że wykorzystacie je wyłącznie do nauki w zaciszu własnego domu ;-)

Link do kart:http://www.scribd.com/doc/63258822/Konik-Polny-karty-nomenklaturowe


Konik Polny_karty nomenklaturowe

Konik polny / Grasshopper - Unit Study

Konik polny to wyrażenie, które w ostatnich tygodniach można było usłyszeć w naszym domu nader często. Już nawet nie pamiętam co pojawiło się pierwsze:czy obiekt badawczy, czy karty nomenklaturowe. Tak, czy owak, konik polny został wzięty pod lupę moich dwóch łobuzów ;-)Temat został wyeksploatowany doszczętnie i z nieukrywaną przyjemnością przygotuje chłopcom kolejny nowy unit. A tym czasem, kilka informacji o naszym "koniko-polnym" temacie ;-)

Tak prezentowały się nasze materiały, jeszcze na starej półce. W pudełku znajdują się karty nomenklaturowe, a na podstawce miniaturowe modele, które posłużyły nam do rozmów o cyklu życia konika polnego.

A to nasz żywy obiekt badawczy. Kuba z zapałem identyfikował części ciała konika polnego, które znalazły się na kartach nomenklaturowych, tłumacząc i objaśniając je cierpliwie Antosiowi, którego na ten czas bardziej fascynował sam fakt, że mamy żywe zwierzątko w domu ;-)

Przygotowując materiały, musiałam uwzględnić różnice wieku moich chłopców i tak powstały dwa rodzaje materiałów: karty klasyfikacyjne i karty nomenklaturowe. O szczegółach i różnicach między tymi dwoma rodzajami materiałów postaram się napisać w jednym z kolejnych postów ;-)

Chłopcy nauczyli się rozpoznawać następujące elementy budowy zewnętrznej konika polnego:odnóża kroczne, odnóża skoczne, głowę, tułów, odwłok, aparat gębowy, złożone oko, czułki, dwie pary skrzydeł, przetchlinki, przedplecze i pokładełko. Kuba dodatkowo nauczył się definiować wyżej wymienione elementy ;-)

Jak się okazało, nasz wdzięczny obiekt badawczy był samicą i postanowił zaszczycić nas, składając swoje jaja w naszym pojemniku. Było ich naprawdę wiele ;-)

Tym sposobem naturalnie przeszliśmy do tematu rozmnażania naszych skrzydlatych przyjaciół ;-)W tym celu przygotowałam dla Kuby ten oto uproszczony schemat metamorfozy niezupełnej konika polnego.

Zawsze przy kartach nomenklaturowych, przygotowuje dla Kuby czyste karty z danym obiektem badawczym. Tym sposobem używając kart kontrolnych, bądź posiłkując się własną pamięcią, Kuba może zaznaczyć na obrazku dany element budowy i samodzielnie go podpisać. Nie ma chyba lepszego sposobu na połączenie praktyki w pisaniu, czytaniu i utrwalaniu nowo poznanych wiadomości!!!

Oczywiście w naszych obserwacjach posiłkowaliśmy się sporą ilością literatury fachowej i pięknej ;-) Zrobiliśmy też ilustracje do bajki Ezopa o pasikoniku i zapisaliśmy sobie jej mądre przesłanie. Bawiliśmy się w skaczące pasikoniki, licząc z Antosiem w zakresie od 1-10, a z Kubą bawiliśmy się w skoki co 2 i 3 liczbę.

Jeżeli macie jakieś interesujące pomysły związane z tym tematem, bądź znacie interesujące pozycje książkowe, będę wdzięczna za informacje w komentarzach ;-))))

Kształtne motyle ... ;-) Geometric Butterflies

To już ostatni post z serii materiałów do utrwalania sylab P/M;-) Dzisiejsza zabawa polega na dopasowywaniu do samogłoski sylaby, która ja zawiera, tworząc w ten sposób geometryczny wzór na skrzydłach motyla.

Mam nadzieję, że Wam się spodobają i okażą się przydatne - można je ściągnąć klikając na scribd.com.

sylaby PM _ motyle

Sylabowo-matematyczne biedronki / Ladybugs

Do naszych zabaw sylabowych dołączyły biedroneczki ( na razie siedzą sobie w segregatorze na półce i czekają na swoją kolej ;-)). Pomysł w sumie prosty, ale nie spodziewałam się, że tyle zachodu będzie z montażem skrzydełek. Skrzydełka przyczepiłam nitami do papieru, niby solidne bestie, ale nie chciały przebić papieru, dlatego wycinałam kółeczka ręcznie a dopiero potem nitowałam. Jeżeli myślicie o wersji laminowanej to szczerze odradzam - wtedy trzeba powalczyć z nożykiem do precyzyjnego wycinania ;-))). Mój zamysł był taki, że kiedy już zbitki literowe na ich brzuszkach zostaną opanowane zajmiemy się skrzydełkami. Każda para biedronek ma na skrzydełkach inną liczbę kropek od 1-7. Więc będziemy sobie liczyć ;-) . Za jakiś czas mogą nam się przydać w dodawaniu - wystarczy, że na brzuszek nakleję sumę kropek z obu skrzydełek, tak dla samokontroli ;-). Chętnie się oczywiście z Wami podzielę ;-)W pliku z biedronkami znajdują się także duże zbitki, które można wykorzystać jako skoczki czy flashcardy ;-)

Pozdrawiam serdecznie

Już wkrótce ostatnia porcja naszych materiałów dot. sylab "P" i "M"

Czytanie metodą sylabową - sylaby z P i M - kolejne materiały

Dzisiaj mega błyskawiczny wpis ;-) Oto kolejna porcja naszych materiałów. Myślę, że zasada ich użycia jest tak prosta, że nie wymaga dodatkowego komentarza ;-) Wszystko do ściągnięcia na moim koncie na www.scribd.com Życzę Wam dobrej zabawy i udanego, słonecznego weekendu ;-)





SYLABOWE LODY

Lody_sylaby P_M



DOPASOWYWANKA - DUŻE I MAŁE SYLABY


sylaba P i M _dopasowywanka_duże i małe sylaby

SYLABOWE KSZTAŁTY_STOPNIOWANIE

sylaba P i M_ kształty sekwencja



SYLABOWE ZABAWY Z NAKRĘTKAMI

My używamy dużych nakrętek po wodzie mineralnej i takie też mają wymiar kółka w pliku ;-)

SYLABY P_M _ dopasowywanka nakrętkowa

Czytanie metodą sylabową - sylaby z P, część VI

W ramach przygotowań do kolejnych zabaw sylabowych rozwiesiłam w całym domu te małe urocze, przygotowane przeze mnie stworzenia morskie ;-) Kraby pasują idealnie do naszego morskiego tematu ;-) Dodatkowo, chciałam aby posłużyły nam jako materiał do rozmów o uczuciach i stanach emocjonalnych, które odczuwamy - dlatego też każdy nasz krab wyraża inną emocję ;-)A same kraby prezentują się tak ;-)

Nasza zabawa z krabami polega na dopasowywaniu szczypiec danego kraba z koszyczka w którym się znajdują, do kraba "wisielca", który znajduje się w różnych częściach naszego mieszkania. Antek wybiera jeden element, czytamy razem głośno dana sylabę i Antek wyrusza na poszukiwania ;-). Kiedy znajdzie nieszczęśnika przylepia mu szczypce (szczypce u nas są na rzepy) i nazywa emocję, którą wyraża krab. Czasami kiedy Antek ma ochotę rozmawiamy dla czego dany krab jest szczęśliwy albo jest w złym humorze. Bawimy się w miny i wygłupiamy. Antek bardzo lubi tą zabawę. Ja lubię ją chyba jeszcze bardziej widząc ile sprawia mu radości;-)Jeszcze mała wzmianka techniczna: nasze kraby zmieniają swoje "geopolityczne położenie" dwa razy dziennie: rano i po Antosiowej drzemce ;-)

Od dwóch dni nieźle u nas pada i zaczynamy czuć się podobnie jak nasz okienny krab ;-)

Mam nadzieję, że Wam kochani pogoda bardziej dopisuje ;-)

Zainteresowanych krabem, proszę o maila ;-)

Czytanie metodą sylabową - sylaby z P, część IV

W kolejnej odsłonie naszych sylabowych zabaw w głównej roli obsadziłam ćwiczenie usprawniające małe paluszki. Połączyłam je z segregacją i dodałam element kreatywny - tak oto powstał ten zestaw.

Ponieważ Antek nadal pała wielką miłością do swoich nożyczek, przygotowałam dla niego paseczki sylabkowe do cięcia. Plik do pobrania znajduje się jak zwykle na dole strony ;-). W zależności od tego jak potniecie paseczki, dziecko może pracować tylko z jedną sylabą bądź z wszystkimi na raz. Antkowi bardziej odpowiada wersja druga.

Kiedy już wszystkie paseczki zostaną pocięte, możemy szkrabowi zaproponować kolejna zabawę. Potrzebny Wam będzie komplet siedmiu pojemniczków. U nas za pojemniczki posłużyły nakrętki od butelek po wodzie mineralnej. W środku każdej nakrętki przykleiłam sylabki korespondujące z tymi z paseczków. Teraz można już poprosić malucha, aby pięknie posegregował pocięte wcześniej paseczki ;-)

Co zrobić z posegregowanymi ścinkami? Odpowiedz jest prosta!!! Robimy z nich kolaż. Dla maluchów, które tak jak Antek uwielbiają bawić się klejem jest to wręcz wymarzone zajęcie. A dla mamy chwila na relaks.

Nasz klej zabarwiłam leciutko, rozcieńczona, żółtą temperą, żeby Antek widział w którym miejscu już go nałożył ;-))


Plik z sylabkowymi paseczkami do cięcia znajduje się TUTAJ
Miłej zabawy !!!!