Matematyczne talerze - kontynuacja/ Mathematical Plates - Extentions

Przyznam się, że tego postu nie miałam w planach, ale moi chłopcy jak zwykle mnie zadziwili wymyślając nowe sposoby wykorzystania naszych talerzy. Co mnie bardzo zaskoczyło to fakt, że jedna zabawa może zaspokoić potrzeby dzieci w dwóch różnych płaszczyznach rozwoju. Co więcej,ta prosta gra stała się także ośrodkiem współpracy między chłopcami.

I must confess that I didn't plan to write this post but my boys surprised me inventing new ways to use our mathematical plates. What surprised me the most was the fact that the same activity can satisfy the needs of children in two different planes of development. Additionally, this simple task has become the center of cooperation between my boys ;-)


Antek układał szklane kulki, a Kuba głośno liczył. Bawili się tak dobre 15 minut.
Antek was inserting marbles into the plate's indentations while Kuba was counting aloud. They spent more than 15 min on this activity.







Potem, każdy z nich wymyślił swój sposób na rozwinięcie zabawy. Antek poprosił o sznurowadło i stworzył sobie talerzową przeszywankę ;-)
Later on, each of them invented a new extension for the plates. Antek created a lacing activity ;-)








Kuba zamienił talerze w balansujące spodki ;-)
Kuba turned our plates into a balancing activity ;-)





Aż, nie chce mi się wierzyć, że talerze stały się tak popularną zabawą w naszym domu ;-)Tym bardziej, że kiedy wczoraj pokazałam mojemu mężowi zabawę skwitował całość:"Nie szkoda Ci na to talerzy?" :-(
I can't believe that these plates have become one of the most popular activities in our home ;-)
When I showed the activity to my husband yesterday, he looked at it and said " Don't you think you are wasting plates?". ;-(

I'm linking this post to these fabulous blogs:

















LINK & LEARN