Dwa proste eksperymenty / Two simple experiments

Od dłuższego czasu wielką pasją naszego starszego synka stało się przeprowadzanie eksperymentów fizycznych, chemicznych i biologicznych. Nie ma dnia by nasz mały „naukowiec” nie zgłębiał działania świata, który go otacza. Nie pozostaje nam nic innego jak pasję tę rozwijać i podsycać (choć chwilami bywa to uciążliwe ;-). Raz na jakiś czas nasz dom staje się tajemniczym laboratorium w którym rządni wiedzy „naukowcy” próbują zgłębić i rozszyfrować prawa rządzące naszym światem. Dzisiaj chciałabym się z Wami podzielić dwoma prostymi eksperymentami, które każdy rodzic może bez problemu przeprowadzić z dziećmi w domu. Mam nadzieję, że sprawią Wam one tyle frajdy co nam ;-)

Eksperyment nr 1 - Efekt Mpemby

Materiały potrzebne do przeprowadzenia eksperymentu:
- 2 puste plastikowe pojemniki na wodę ( my użyliśmy pojemnika do przygotowywania kostek lodu)
- 2 szklanki: jedna z gorącą, druga z zimną wodą
- lodówka z zamrażalnikiem lub inne miejsce w którym temperatura sprzyja zamarzaniu wody ;-)

Pytanie badawcze: Która woda zamarznie szybciej: zimna czy gorąca?



Samo przeprowadzenie eksperymentu jest dziecinnie proste: Przygotowane pojemniki dobrze jest wcześniej oznaczyć, żeby wiedzieć w jakim pojemniku mamy jaka wodę. Tak przygotowane pojemniki wypełniamy odpowiednio wodą gorącą i zimną. Ważne, żeby objętość wody w jednym i drugim przypadku była taka sama i żeby pojemniki nie miały ze sobą bezpośredniego kontaktu. W naszym przypadku zostawiliśmy środkowy rządek pusty ;-)
Żeby eksperyment był ciekawszy przygotowałam dla Kuby 3 różne przyrządy, którymi napełniał pojemniki- każdy z nich wymagał innej techniki i siły;-)

Była więc strzykawka z dość opornym tłokiem …



… miarka do odmierzania lekarstw ( tutaj tłok dużo chętniej współpracował),



… i miarka , którą używamy do odmierzania Antosiowego mleka.



Tak napełnione pojemniki umieszczamy w lodówce ( tak wiem, zdaję sobie sprawę, że dla dobra lodówki lepiej byłoby cały eksperyment przeprowadzić na zewnątrz. Niestety temperatura w ten dzień była dodatnia i eksperyment prawdopodobnie by nam nie wyszedł ;-(.




Później pozostaje już tylko czekać i co jakiś czas sprawdzać co dzieje się z wodą



Wnioski:
Ku zaskoczeniu Kuby część pojemnika wypełnionego gorącą wodą zamarzła szybciej niż ta wypełniona wodą zimną. Zjawisko obserwowane w tym eksperymencie nosi nazwę: efektu Mpemby, chociaż znane już było w czasach Arystotelesa. Do dnia dzisiejszego nie ma jednoznacznej odpowiedzi co powoduje ten efekt. Zainteresowanych zjawiskiem i teoriami, które za nimi stoją odsyłam do ciekawego artykułu który znalazłam na łamach Przekroju „ Dlaczego pękają rury”


Eksperyment nr 2. Badamy właściwości powietrza

Materiały potrzebne do przeprowadzenia eksperymentu:

- miska z wodą,
- plastikowy kubek
- kartka papieru zmięta w kulkę

Pytanie badawcze:Czy kulka papieru umieszczona w kubku i zanurzona w wodzie zamoknie czy pozostanie sucha?



Zmiętą w kulkę kartkę umieszczamy w plastikowym kubku.



Następnie szybkim ruchem umieszczamy kubek otworem wlotowym w misce z wodą.




Liczymy do 10 i wyciągamy go z wody.




Wnioski:
Papierowa kulka pozostaje sucha
Powietrze które wypełnia kubek daję się ścisnąć tylko w niewielkim stopniu. Wypełnia ono większą część kubka uniemożliwiając wodzie dostanie się do środka. Ten eksperyment stanowi wspaniały wstęp do nauki o właściwościach różnych substancji otaczających nas w codziennym życiu.

Tak już na koniec ulubiona książka Kuby w ostatnich 2 tygodniach (książka posiada trójwymiarowe modele różnych wynalazków)

Zapraszam do odwiedzenia naszej strony ponownie- już w wkrótce budowa i obserwacja działania filtra wodnego, i urządzenia do odsalania wody.

Dziękuję, że poświęciliście nam swój czas.
Wasze komentarze są zawsze mile widziane.

Our Valentine's Week - Nasz walentynkowy tydzień

~Antek is 17,5 moths old~

Welcome again to Tot School and our Montessori Monday post. Those who read our post for some time may notice that we have been drifting to Montessori method more and more each time. I am glad to inform that me and my husband have made a decision to enroll me on a Montessori training ;-) I’m so happy about it ;-). The more I get to know this method the more I become enchanted by it. Well, it doesn’t mean that we are going to eliminate our tot school activities. I do believe that each person has to find a balance between methodologies he gets in contact with and pick those elements that they find important and worth incorporating ;-).

Below you will find a collection of our Valentine’s Day activities.

We started the V-Day feasting by decorating our branches with felt hearts. The boys we really proud of their work. I personally like the invigorating red color. Each time I entered the room the bouquet made me smile ;-)



The boys also help to make and decorate the Valentine’s cookies.






The pouring activity was originally prepared for my older son ( he asked me to provide him with one ;-) But Antek couldn’t resist. I know that there is a fixed order in which pouring activities should be presented. I just haven’t yet figured out how to separate the activities for my boys ( we do not have much space ;-( ). In fact, Antek had a great time with this activity. He spent with it at least 30 minutes each time.



He modified this activity a little bit by pouring the robin beads into the indented plate.



… and transferring them back with his fingers.



This activity was not a hit. He was supposed to transfer the red apples by the ribbon into the indentations in the plate. He did it once or twice.



He preferred to transfer the robin beads. I guess their texture was much more interesting.



Matching Valentine’s Cards. Antek loved to match them as much as he loved to put them in and out of this little rattan trunk. The activity was inspired by the author of the Leptir blog. If you are looking for fine Montessori activities this is a place to find them.



I found this cute little boxes in our local craft store. Antek loved to match the lids to the boxes. I add some hidden surprise for him ;-)



Each boxed contained a little Valentine’s element : red pompons, a red feather, silver wooden hearts, wooden mini cloth pins with a felt heart. The feather was definitely his favourite. Especially after his brother showed him how to blow it and make it float in the air.



Although, Antek is doing really well with carrying a tray. He decided that a rattan basket is a much better container for all his boxes.










This activity originated from my unfinished project. I was going to prepare a button heart snake for Antek but due to this terrible cold I was feeling really terrible. I hope I will finished it soon. Still we had a lot of fun with it.



We did some pattern activities. I feel that Antek is slowly getting the idea behind it ;-).



He sorted them by color



I called a color of the heart and hi picked it up. He mastered the colors really well.




We also played a simple game- I asked him to put a certain heart on particular part of his body. We did this activity both in Polish and English. Definitely a hit.



Antek likes to observe while his brother is preparing different projects for his kindergarten. This week Kuba was using a puncher to make a heart collage. I decided to prepare a tray with a puncher and color paper for Antek too. He did this activity several times during each day.



Another pattern activity.



I love the moments in which my older son is presenting and explaining activities to Antek. Antek seems to be more engaged in Kuba’s explanations then in mine. I think this is a great opportunity to strengthen a lifelong brother bond





Valentine’s Puzzles



Yesterday we woke up to see this beautiful blanket of snow again.








Well I almost forgot. We have a new favourite family treat. A jelly. Here in Valentine’s color.



My favourite photo of the day. Antek had his hair cut. He is such a cooperating child. He was smiling like this all the time.



If you are interested in what other tots were doing this week please visit these sites. They are a goldmine of creative ideas.

Thank you for reading
Have a beautiful week.
Ewa

Tot School - week 7

~Antek is 17,5 months old~


Welcome warmly to our seventh week of Tot School. / Witamy serdecznie w kolejnej odsłonie Tot School.
Last week I prepared for Antek some activities and games connected with weather theme. Unfortunately, another cold and the teething pain (Antek is a proud owner of 12 teeth and 4 more on the go) had been effectively thwarted our plans. However, “what is delayed is not lost”, so we’re hopefully going to do our weather theme just after the Valentine’s Day theme. Despite the change of our plans we had a great week. We had a lot of time for cuddling, pretend play, meeting with our friends and family and of course hours of reading time. Below you will find the activities I managed to catch with my camera./ Na ten tydzień przygotowałam dla Antka ćwiczenia i zabawy związane z pogodą. Niestety kolejne przeziębienie i ból związany z ząbkowaniem ( Antek jest dumnym posiadaczem 12 ząbków i jeszcze 4 nie do końca wyrżniętych trójek) skutecznie pokrzyżował nam plany. Ale „co się odwlecze to nie uciecze” tak więc temat pogodowy przesuniemy i mam nadzieje że już w pełnym zdrowiu zrealizujemy po temacie walentynkowym. Mimo zmiany planów bawiliśmy się wspaniale. Mieliśmy dużo czasu na przytulanie, wygłupy, spotkania z przyjaciółmi i rodziną i oczywiście czytanie tak ukochanych przez Antka książek. A oto co udało mi się w tym tygodniu utrwalić na zdjęciach.


This week Antony’s favourite activities, which he performed with pure delight, were related to opening and closing containers of various shapes and sizes. Here, he is playing with new mathematical puzzle of his older brother. He was interested in them no more then 10-20 seconds, while the opening and closing the box entertained him for over 15 minutes. In fact, this is a great exercise to strengthen finger and hand muscles. / W tym tygodniu Antoś z lubością oddawał się wszystkim czynnościom związanym z otwieraniem i zamykaniem pojemników różnorakich pojemników. Tutaj próbował swoich sił z nowymi matematycznymi puzzlami swojego starszego brata. Puzzle zajęły go tylko przez jakieś 10-20 sek., natomiast samym pudełkiem bawił się ponad 15 min. W gruncie rzeczy to świetne ćwiczenie usprawniające mięsnie palców i dłoni.





Although it is difficult to deduce from my son's facial expression, the new wooden train, which was a gift from my sister in-law, became a big hit this week;-)./ Mimo, że trudno to wywnioskować z miny mojego synka, nowy drewniany pociąg, który otrzymał w prezencie od mojej szwagierki stał się hitem tego tygodnia ;-).









Antek’s second best activity was and still is pouring, spooning and transferring with his fingers all kinds of solids from one container to another. Control of error works great in this case. When he spills some elements he is able to restore the order immediately to the great satisfaction of his mother;-). / Kolejną ulubioną zabawą Antka było i nadal jest przelewanie, przesypywanie, przekładanie łyżką i paluszkami wszelkiego rodzaju ciał stałych z jednego pojemnika do drugiego. Kontrola błędu świetnie się u nas sprawdza. Antek jak tylko coś się wysypie błyskawicznie po sobie sprząta ku wielkiemu zadowoleniu swojej mamy.













This week Antek learned to open and close cloth pins. The direct Effect of mastering a new skill is such that the hanging of laundry now takes much more time;-). / W tym tygodniu Antek nauczył się samodzielnie przypinać klamerki. Do tej pory z uporem maniaka rozkładał je na części. Skutek opanowania nowej umiejętności jest taki, że wieszanie prania zajmuje teraz dużo więcej czasu ;-)





Additionally, he managed to sort the cloth pins according to their color. I guess the discrimination of colors is now a piece of cake for him. ;-). Dodatkowo udało mu się posortować wszystkie klamerki kolorami. Myślę, że rozróżnianie kolorów to teraz dla niego „bułka z masłem” ;-).





Opening and closing the bottle cup – definitely a hit. / Zakręcanie i odkręcanie nakrętki butelki po wodzie – zdecydowany hit.




Scribbling with Oil Pastels. I love their juicy, intensive and vibrating colors. W tym tygodniu do rysowania wykorzystaliśmy pastele olejne. Uwielbiam ich soczyste intensywne i wibrujące barwy – Antkowi też przypadły do gustu ;-)







Practical Life. We started practicing the hand washing procedure. Antek just loves to wash his hands. Sometimes I have a feeling that he gets them dirty on purpose ;-) / W sferze umiejętności praktycznych intensywnie ćwiczymy samodzielne mycie rąk. Jest to jedna z ulubionych czynności Antosia. Czasami odnoszę wrażenie że specjalnie brudzi ręce byle tylko kolejny raz je umyć.






His first experience with paint. We decided to paint a rainy day ;-) / Pierwsze doświadczenie z prawdziwymi farbami plakatowymi. Postanowiliśmy namalować deszczowy dzień. ;-)





Another opening and closing activity./ Kolejna zabawa z otwieraniem i zamykaniem pudełek.








The whole last week Antek managed to feed himself at dinner and drink unattended without spilling. Hurray!!!! Finally we have some progress in this field./ Cały zeszły tydzień Antoś posilał się w czasie obiadu samodzielnie i samodzielnie pił z kubka nic przy tym nie wylewając. Hurra !!! Wreszcie jakiś postęp;-)




We also continued to practice :
- the continent related activities,
- main body organs,
- Doman Red Dots,
- Movable alphabet activities,
- Helen Doron’s BBS .

W tym tygodniu kontynuowaliśmy także:
- zabawy z mapą,
- główne organy ludzkiego ciała,
- Domanowski program nauki matematyki,
- zabawy z ruchomym alfabetem
- angielski (Helen Doron BBS)

Thanks for visiting our blog/ Dziękujemy serdecznie za odwiedzenie naszego bloga.

I'm linking this post to :


and Barefoot in Suburbia